河南托特教育科技有限公司，2014-09-18正式进入市场。众所周知，河南托特教育科技有限公司是一家主要从事未来激光切割、儿童科学课程、光学课程培训机构、机器人培训机构x6ec4fn的私营企业。一直以来，托特科学本着“诚信创新、以人为本”的经营理念，以用户需求为导向，充分发挥人才优势，不断提高专业的机器人培训课程服务能力。

一直以来，河南托特教育科技有限公司潜心钻研托特科学品牌的行业客户需求，为客户量身定制需求及解决方案。托特科学的优势不仅在于服务质量好的创客课程业界的先进技术和精锐的专业团队，还在于提供精湛的儿童教育、科学教育加盟、创客课程服务能力，更在于积极创新的热情和尊重承诺的信念。成为客户可信赖的儿童科学课程的好一些综合服务商，助力客户实现少儿科学课程的业务价值，是托特科学始终不渝的使命和追求。 延伸拓展 产品详情：儿童科学课程的标准是怎样的呢？1.课程目标：①学生应了解与认知水平相适应的科学知识，体验科学探究的基本过程，培养良好的学习习惯，发展科学探究能力。②小学科学课程要把探究活动作为学生学习科学的重要方式，从物质科学、生命科学、地球和宇宙科学、技术与工程四个领域开展学习活动。2.课程设计：小学六年学习时间划分为1-2年级、3-4年级、5-6年级三个学段，科学课程的学习应当始于一年级。3.教学建议：①科学教师应整体把握课程标准、教材的设计思路，了解课程标准、教材在科学素养培养上的纵向横向脉络，以及与其他学科的横向关联；②科学教师要创造性地使用教材，各个地区的科学教学资源不同，教师应据此对教材做适切性的处理加工，不要把探究式学习作为的科学学习方式；③科学素养包括多个维度，科学教师应尽可能掌握多种科学教学方法和策略。4.评价建议：应采用过程性评价和终结性评价两种方式：过程性评价包括学情诊断、评价过程中教师对学生的评价、学生的自评和互评；终结性评价的方法多样，包括纸笔考试、表现式的考试、学习总结汇报、成长记录等。5.教材编写建议：①教科书内容的选择应该体现学科素养的培养，体现科学知识、科学探究和科学态度的统一；②编写人员在编写教科书的同时，还应该设计相应的教学用具与之配套。新课标在“课程性质”部分提到：“儿童科学课程是一门综合性课程，理解自然现象和解决实际问题需要综合运用不同领域的知识和方法。小学科学课程针对学生身边的现象从物质科学、生命科学、地球和宇宙科学、技术与工程四个领域综合呈现科学知识和科学方法，强调这四个领域知识之间的相互渗透和相互联系。”课标中提出要突出学生的主体地位，给予学生的认知水平，联系学生已有的知识和经验，充分利用学校、家庭、社区等各种资源，创建良好的学习环境，引起学生的认知冲突，引导学生主动探究，启发学生积极思维；要注重师生互动和生生互动，引导学生对所学知识和方法进行总结与反思，使学生逐步学会调节，能够独立和合作学习。

多年来，河南托特教育科技有限公司一直以科学教育为经营特色，依托先进高效的技术，在引进和内部管理上同下功夫，走出了一条独特的、适应自身发展的路子。面对日益激烈的科技课程培训市场竞争，托特科学在内部管理、人才培养方面秉承“以人为本、求实创新、一切以客户为中心”的理念，从而更好的赢得了市场。了解更多公司服务详情，敬请拨打热线：400-1016657，或访问我们的官网：www.tootchina.com